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国际儿童健康护理网络(RED Ensi):协作策略

María卡门Sellán索托1,3安东尼奥·巴斯克斯Sellan2,3MaríaLuisaDíazMartínez1、3 *

1西班牙马德里大学医学院
2西班牙马德里内布里亚大学圣拉斐尔-内布里亚
3.红色ENSI(西班牙)

*通讯作者:María Luisa Díaz Martínez,西班牙马德里大学医学院,电子邮件:mluisa.diaz@uam.es


本文的目的是介绍使用网络作为一种工作和合作战略,以改善人口的健康,在我们的情况下,是儿童和青少年的健康。

国际儿童保健护理网络(国际儿童保健护理网络;www.redensi.com)是参与护士培训的机构之间的合作战略,旨在加强国家卫生系统。

背景

世界卫生组织2013年关于世界卫生的报告《全民健康覆盖研究[1]》中包含了三个关键信息:

  1. 没有研究提供的结果,就无法实现全民健康覆盖。
  2. 所有国家都必须接受和进行研究。
  3. 研究必须得到国家和国际支持。

在2005年通过的决议中,世界卫生组织会员国呼吁在两个方面实现全民健康覆盖:提供和获得高质量的健康和保护需要这类服务的人免受经济风险[1]。

在千年发展目标中,在几个领域取得了重大进展。“The Millennium Development Goals (MDGs) are the world’s time-bound and quantified targets for addressing extreme poverty in its many dimensions-income poverty, hunger, disease, lack of adequate shelter, and exclusion-while promoting gender equality, education, and environmental sustainability. They are also basic human rights-the rights of each person on the planet to health, education, shelter, and security” [2].

这一重要进展包括以下有关数字:

  • 1990年至2015年期间,全球五岁以下儿童死亡率下降了一半以上,从每千名活产死亡90人降至43人。
  • 自1990年以来,全球孕产妇死亡率下降了45%,其中大部分降幅发生在2000年以后。
  • 在全球范围内,2014年技术熟练的卫生人员提供了超过71%的出生,从1990年的59%增加了[3]。

尽管取得了这些进展,但人口健康状况不佳以及在获得最低保障的服务方面存在巨大困难方面仍然存在重大关切。仍然需要注意的另一个主要问题是现有保健专业人员的数量及其培训方面的差异。

卫生(泛美卫生组织)的人力资源区域天文台(泛美卫生组织)指出护士“在提供健康服务方面的行动,并在患者中心照顾中发挥重要作用。在许多国家,他们是多学科和跨学科卫生团队的领导者或关键参与者。他们在卫生系统各级提供广泛的护理服务“。所涉及的因素包括各国之间的政治和经济差异,专业人士的迁移,就业条件或缺乏专业监管[4]。

考虑到质量保健覆盖需要一个员工,根据每个国家的需求,泛美卫生组织的理事会最近通过了全国各国的需求,达成了足够的数量,最近通过了“人力资源:越来越多地获得合格的卫生工作者在主要卫生保健的卫生系统中,敦促会员国促进卫生保健专业人员培训改革,以支持基于初级医疗保健的卫生系统,并增加初级卫生保健专业的就业人数,包括高级练习护士[4]。

2006年,泛美卫生组织和世界卫生组织通过护理人力资源咨询股,促进建立专题护理网络,目的是加强对保健人员的培训,改善人们获得保健服务的机会。

儿童和青少年保健股与人力资源促进保健股,加强泛美卫生组织保健系统领域,关注许多拉丁美洲国家的儿童保健指标,请拉丁美洲护理学校和学院协会(ALADEFE)进行一项研究,评估拉丁美洲护理学校儿童健康教育的优缺点。该研究题为"拉丁美洲护理学校和学院的儿童保健教学" [5]th2004年泛美护理研究研讨会,由泛美卫生组织发表。这些结果突出表明,需要寻求教学战略,以改善该区域的儿童健康,并加强致力于健康发展的行动者的知识和努力。

ENSI网络

在2006年,在泛美卫生组织(PAHO)的主持下,奴隶网络是基于原则,即出席儿童和青少年的专业能力的发展是履行参加人口健康需求的基础。

通过成员的同意,国际儿童健康护理网络(Red ENSI)是直接或间接参与护理专业人员培训的机构之间的联合战略和技术合作,以加强国家卫生系统。它假定,专门照顾儿童和青少年的专业人员的能力的发展对于执行满足保健需要的政策至关重要。目前,有19个伊比利亚美洲国家属于这一儿童保健护理网络。

目前,区域协调小组的成员是Maricela Torres(古巴)作为协调员;Lynda Wilson(美国)作为副协调员;Elba Isaza(巴拿马)担任技术秘书;LiaFernández(乌拉圭)担任沟通部长;CarmenSellán(西班牙)作为项目秘书和Edelmira Osegueda(萨尔瓦多)作为科学生产秘书。

ENSI西班牙

2011年,在葡萄牙举行的第五届国际护理网络会议的框架下,西班牙国家网络ENSI Spain成立,Carmen Sellán被任命为协调员。Carmen Sellán后来离开了秘书处项目,成为区域集团新任副协调员

该网络的目标包括:
  • 促进成员之间的协调扩大和加强其在儿童健康领域的护理,教学,研究和技术合作活动。
  • 促进儿童健康护理的情况和趋势,促进确定变革和发展的优先事项。
  • 促进有关儿童健康的生产和强化科学,技术和参照信息。
  • 分享儿童健康方面的经验和教学方法。
  • 促进在任何情况下维护儿童和青少年的权利。
  • 为处于不同发育阶段的儿童提供健康的环境。

西班牙护理学院由个人和机构成员组成,包括各个领域的专业人员和研究生护理学生。其即将开展的项目包括研究新生儿、儿科和青少年人群的新出现和流行过程;儿童疾病综合管理的分析和方法评价以及该网络的可见性和传播。

该项目正在与7至10岁之间的马德里学校进行定性行动研究方法。该项目的目标是:

  1. 描述女孩和男孩关于性别的共同表征。
  2. 确定文化事件对理解性别方法的贡献。
  3. 确定儿童对护士的看法。

我们目前正在分析从马德里一所公立学校的102名儿童中收集的样本数据。例如,初步结果表明,孩子们在很小的时候就开始建立自己的性别角色,涉及相同的行为、游戏、职业和活动。

作为网络成员,奴隶西班牙考虑促进儿童健康增长和发展至关重要。我们认为与早期儿童合作,使他们能够学会建立灵活和公平关系的相互尊重。

ENSI西班牙也在进行另一个国际研究项目,“护理专业身份的构建过程:跨文化视角”,该项目涉及墨西哥、乌拉圭、古巴、委内瑞拉和西班牙的几个中心。

我们的工作假设是,护士面临的社会心理问题(工作不满、倦怠、冲突等)直接与他们在发展职业认同过程中的历史管理不善有关。我们的总体目标是分析不同文化传统下,护士识别的配置过程的异同。

最后,我们想指出ENSI网络的基本哲学是基于这样的信念:一个优秀的策略开发实践,管理,研究和护理教育是鼓励和支持横向合作和团结在全民健康保险,提高专业技能普及护理和高质量的卫生保健。网络是分享知识和经验的场所,并提供机会开展国际和多中心研究,从而在改善生活质量方面取得重大成果。

参考文献

  1. Dye C, Boerma T, Evans D, Harries A, Lienhardt C,等(2013)全民健康覆盖研究:2013年世界卫生报告。世界卫生组织。[参考。]
  2. 千年计划(2006)它们是什么。[参考。]
  3. 联合国(UN)(2015)《2015年千年发展目标报告》。[参考。]
  4. SolutionAcion Panamericana de La Salud(2012)潘美式健康学会。[参考。]
  5. Benguigui Y,Malvárezs,obregónr(2005)LaEnseñanzade la Salud Infantil en Las Escuelas Y Bacultades deEnfermeríadeAmérica拉丁。[参考。]

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条信息

文章类型:迷你回顾

引用:Sellán Soto MC, Vázquez Sellán A, Díaz Martínez ML(2016)国际儿童健康护理网络(Red ENSI):一种合作策略。儿科新生儿护士开放获取2(3):doi http://dx.doi.org/10.16966/2470-0983.117

版权:©2016 Sellán Soto MC,等。这是一篇开放获取的文章,在知识共享署名许可协议的条款下发布,该协议允许在任何媒体上无限制地使用、发布和复制,前提是注明原作者和来源。

出版历史记录:

  • 收到日期:2016年7月25日

  • 接受日期:2016年9月12日

  • 发表日期:2016年9月16日