教育
| 1984年6月 | 牙科外科医生 | 纽约大学牙科学院，纽约10003 |
| 1980年6月 | 生物学学士学位 | Queens College，Cuny，Flushing，NY 11367 |
传记
Maria P Rodriguez Cardenas博士拥有纽约大学牙科学院的学位。她是牙科及综合护理学系的全职临床助理教授。她是纽约大学校友会的成员，同行评估协调员，西班牙裔牙医协会的成员。她是招生委员会的面试官。
Rodriguez博士在临床护理的各个方面监督第三和第四年的学生。她在国际上和全国范围内讲课，并参与了研究以及有几次同行审查的出版物。
研究的兴趣
- 预防性牙科。
- 牙痛的诊断和治疗。
- 各方面的修复美容，修复固定和可拆卸牙科。
科学活动
工作经历
| 2016年9月至今 | 临床助理教授 | 纽约大学牙科学院，纽约 |
| 2014年5月至2016年9月 | 临床教育家 | 纽约大学牙科学院，纽约 |
| 2013年9月 - 至今 | 教师促进者 | 同行评估程序 |
| 2010年4月至2014年5月 | 临床教练 | 纽约大学牙科学院，纽约 |
专业活动
- 美国牙科教育协会会员。
- 西班牙裔牙科协会成员。
奖励和荣誉
- 院长荣誉日- 2017年3月26日
- 学院理事会优秀教学奖- 2013年9月。
出版物
- Iskaros法师;银,乔;Blye,杰弗瑞;Rodriguez Cardenas, Maria P(2018) -磷酸三钙作为骨再生材料吗?牙医和病人。2018: 115:年龄在18岁至25岁之间。
- Rodriguez-Cardenas,玛丽亚P;丹尼斯Estafan;艾伦,肯尼斯·L;Wolff, Mark S(2018)牙科教育和专业实践中的同行评估的好处。牙科教育杂志。2018:82(2)。
- Iskaros法师;银,乔;Blye，Jeffrey S;Rodriguez-Cardenas，Maria P（2017）B-Tricalcium磷酸盐作为骨再生材料吗？牙科和口腔生物学杂志。2017年：2（18）。
- Rodriguez-Cardenas，M;Conguista，M;Hershkowitz，D;Estafan，D（2017）超出数字边缘。帮助学生用CAD / CAM开发视觉和思维技能。国际牙科和口腔健康杂志。2017：3（6）：64-66。
- Rodriguez-Cardenas,玛丽亚P;Depaola-Cefola,卢克丽霞;安吉拉·M·德·巴托洛;(2017)牙科教育的变化趋势。牙科教育杂志。2017:81(2): 250 - 251。
- Rodriguez-Cardenas,玛丽亚P;Conguista，玛丽;Hershkowitz，大卫;Estafan，Denise（2017）超越数字边距：帮助学生用CAD / CAM开发视觉和思维技能。牙科教育杂志。2017年：81：251-252。
- Depaola-Cefola,卢克丽霞;Rodriguez-Cardenas,玛丽亚P;安吉拉·M·德·巴托洛;Allen, Kenneth L(2017)超越跨专业界限教授牙科学生口腔和系统健康。牙科教育杂志。2017:81(2): 233 - 234。
- Brandolin,布鲁斯;德巴托罗,安琪拉;Rodriguez-Cardenas,玛丽亚P;Hershkowitz, David(2016)利用综合护理演示作为学习平台，促进基于团队的学习。牙科教育杂志。2016:80(2): 253 - 253。
